中班三生教育教案活动 培养幼儿团队合作和自我管理能力

介绍：

中班阶段是幼儿园教育中一个非常关键的阶段，此阶段的幼儿不仅开始展现出个性和独立性，也开始表现出对他人的关注和自我规范的需要。因此，为了适应幼儿的这些特点和需求，我们可以通过一系列的教育活动和教案来进一步帮助幼儿在这些方面得到有效地培养和提高。

本文将介绍一种以幼儿团队合作和自我管理能力的培养为主题的中班三生教育教案活动。

教具准备：

1.幼儿绳/橡皮筋

2.棉签/蜡笔/糖果/彩球/贝壳/五角星等各种小物品

3.计时器

4.幼儿音乐

5.幼儿散步用的安全带

活动步骤：

第一节：团队合作（时间长约1015分钟）

1.组织幼儿在教室或室外的开放场地排成一列，每个幼儿手里拿着一根绳子或橡皮筋。

2.选出一个幼儿作为“队长”，由队长带领全体幼儿转圈走（可在教师的指挥下进行）。

3.要求幼儿双手轻松向前伸出，手指间尽量平举。

4.随着队伍行进，教师可适时加大队伍转弯角度、增加队伍人数等，以增加游戏难度。

5.让幼儿在游戏中感受到整个团队的行动关联，并适时地表扬团队中表现突出的幼儿。

第二节：自我管理（时间约1015分钟）

1.在教室一角营造一个愉悦、轻松的环境，铺上柔软的垫子或毯子，让幼儿坐在上面玩耍。

2.准备一些用具，如蜡笔、糖果、彩球、贝壳、五角星等，供幼儿自由选择分一半给隔壁边的小伙伴。

3.游戏开始时，首先要求幼儿规定每人可分配的物品个数，以防止物资分配不公。

4.计时器响起后，幼儿开始分配自己的物品。幼儿们需要做到公平、合理地分配自己拥有的物品，享受到分享自己的快乐和成就感。

5.游戏结束后，教师带领幼儿一起回顾分享过程中的感受和收获，并让幼儿发表自己的见解和体验。

第三节：幼儿自由活动（时间约1015分钟）

1.与第二节游戏类似，教师为每个幼儿随机匹配一样物品，同时分配一张画纸和一支棉签。

2.规定给幼儿一定的时间（约58分钟），